兒童/幼兒課程

人類身體發育是持續而漸進的過程，每個動作都需要身體部分互相協調配合而成，2-7歲是人類基礎動作的重要發展階段。把握此階段，加強訓練幼兒大肌肉[Gross Motor]及小肌肉[Fine Moter]運用能力，提高幼兒的平衡力，肌肉操控能力，身體協調，反應、柔軟度，敏捷度。

魔術歷史悠久，百花齊放，我們提供的課程是近距離魔術課程。近距離魔術，又名近景魔術，表演者與觀眾距離一般不超過3公尺，表演時運用較小巧的道具，道具多為日常可見的物品，如錢幣、啤牌等。表演者運用特定手法，配合語言技巧，甚至讓觀眾觸摸道具，吸引或轉移觀眾的注意力以完成魔術。兒童學習近距離魔術，可以訓練觀察力，溝通技巧，如何控場及營造氣氛，能大大增強自信心。

兒童水彩畫班專為初學者而設，課程講解水彩的特色及工具運用，教授基本水彩上色方法：漸變法、乾畫法、濕畫法、混合畫法。

中文讀寫班專為受讀寫障礙困擾的初小學童而設，課程設計按香港教育局課程大綱設計，運用香港中文大學團隊研發的「字母教學法」協助學童理解中文字的結構和詞語組成。「字母教學法」將中文字中的筆劃譜成歌曲，加入身體律動模仿文字，將中文字具體呈現於讀障學童前。

教授不同媒體及素材，包括鉛筆素描、木顏色素描、油粉彩、塑膠彩等。

口琴聲音優美，小巧典雅，能演奏不同風格樂曲。本課程由口琴結構、握琴姿勢、口形控制、呼吸/舌法運用、按鍵練習、樂理知識、閱譜訓練、演奏訓練等構成，練習樂曲由Mary has a little lamb到流行樂曲都有。課程適合完全沒有音樂底子的小朋友報讀。

幼兒學習Phonics好處多多。幼兒能預早掌握英文字母讀音，能夠望字生音，未知其義，已知其聲。同時又能輕鬆學懂英文拼字原則，將來上小學不被串字難倒。我們的幼兒Phonics課程分為兩大學習階段。

寫作，本質是表達與描述，需要質優而量多的「輸入」，才有高水準的「輸出」。
在我們的中文寫作課程內，透過欣賞經典文學作品，故事接龍等腦力激盪小遊戲，擴大小朋友的詞庫，豐富他們對世事的想象，配合不同的修辭手法、文體研習，讓小朋友的寫作更得心應手。

升中是小朋友成長時期要面對的一大難關，面試時要獨自面對嚴肅的考官、陌生的環境、未知的問題……對12歲的少年來說可算是大挑戰！我們的升中面試班針對中學面試的模式及內容重點培訓，讓小朋友提早熟習面試，不被未知而嚇怕，發揮應有的水準，充滿信心的上試場！
升中面試班由註冊社工策劃，目的為加強小朋友面試信心，提高入讀心儀學校機會。

普通話拼音課程教授漢語拼音，聲母、韻母、四聲調和整體認讀音節，普通話的輕聲、兒化、變調，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節符號。

英語文法班內容按香港教育局課程大綱設計，導師以輕鬆互動的教學手法，運用語言學的基本邏輯，協助小朋友更能將文法規則融會貫通。

應用題解難班課程將各題型分門別類，訓練學生運用其已建構的數學知識和運算技巧，利用圖解法分析文字，更有效理解題目要求。導師利用探究性活動引導學生發現及掌握數學概念和基本運算技能，並提升學生學習數學的興趣。應用題解難班更會發展學生的數學邏輯思維，使學生能應用數學為傳意工具和解決日常生活問題。

Play With Words課程內以遊戲及獎勵制度提高幼兒對英語的興趣，以擴大英語詞庫為目標，讓幼兒升上小學時已裝備一定的英語詞量。詞彙為生活日常常見的事物、動作、場景等。